En pratique, explorer et développer ses compétences psychosociales pour adopter la posture adéquate

Objectifs de la formation

• Expérimenter soi-même les différentes activités de l’éducation émotionnelle et sociale pour développer ses propres CPS
• Conscientiser sa posture personnelle et professionnelle
• Acquérir des outils faciles à utiliser au quotidien pour le développement de ses propres CPS mais aussi celles de son public
• Prendre confiance dans ses compétences pour pouvoir mieux explorer les outils CPS existants

Profil des bénéficiaires

Pour qui

• Professionnels ou bénévoles de tous les secteurs ( santé, handicap, social, enseignement, animation, jeunesse, sport, petite enfance, protection judiciaire,…) et parents s’inscrivant dans une posture d’animateur et/ou d’accompagnateur.

Prérequis

• Pas de prérequis

Méthodes pédagogiques

• En conformité avec ce qu’elle cherche à enseigner, la formation adopte les pédagogies active, coopérative, positive, ludique, démonstrative et diversifiée. Les stagiaires auront l’occasion de développer leurs propres compétences psychosociales en expérimentant un bon nombre d’outils et de techniques.
• Chaque session comportera un aspect expérientiel et un aspect théorique permettant de valider les apprentissages et de les situer dans une logique pédagogique claire.
• Tout au long de la formation, les compétences d’animation, la gestion de la dynamique de groupe et les stratégies pédagogiques qui permettent d’accompagner efficacement les apprentissages requis, seront développés.

Contenu de la formation

• Renforcer la connexion avec les autres, confiance en soi, découverte de soi, l'acceptation et non jugement, vivre avec ses émotions, communication positive, responsabilité, croyances limitantes et pensée créative, motivation et l'apprentissage à travers l'erreur.
• L'accent sera également mis sur la cocréation, la coopération, l'estime de soi, et l'empathie, tout en encourageant l’équilibre entre donner et recevoir. Le parcours permet une exploration et un renforcement de ses ressources personnelles.

Compétences visées

• Les participants seront capables, à la fin de la formation, d’utiliser dans leur pratique personnelle et professionnelle les outils et les techniques de l’éducation émotionnelle et sociale pour favoriser le développement de leurs CPS ainsi que celles de leur public.
• Ils seront capables d’adopter une posture favorisant le développement des CPS auprès de leur public de façon appropriée et sécurisée pour eux et pour leurs publics.
• Ils seront capables de s’approprier plus facilement l’ensemble des outils CPS existants (cartable des CPS, PRODAS, UNPLUGGED, PHARE, KIT EMPATHIE…..), d’élaborer et d’animer des séances concernant le développement des CPS.